数字技能为未来

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数字技能为未来

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学生们可能得不到未来找工作所需的教育;11月17日,欧洲之友和谷歌在“未来的数字技能”活动上讨论了这个问题。betway官方开户据研究由《经济学人》信息部,51%的公司高管感觉技能差距阻碍了他们的业务,而不到一半(44%)的25岁以下觉得他们的教育系统正在教他们需要为公司高管成功——主要是解决问题,团队合作和沟通。

帕洛阿尔托教师埃斯特·沃西基认为,解决办法是让学生自由思考。沃西基说:“对他们来说,最困难的事情是提出自己的想法,因为他们已经习惯了一直被告知要做什么。”沃西基写过一本关于数字学习的书,名为《教育的Moonshots: Launching mixed learning in The Classroom》。“他们想让我告诉他们该怎么做才能拿到a。”埃斯特·沃西基(Esther Wojcicki)在活动期间的演讲可以在这里下载。

Irène Mia主持了《经济学人》的研究,她说这并不完全是为了支持技术的使用。“教会人们解决问题,找到自己的问题和答案是很重要的,”她说。她说:“数字技能是其中的一部分,但它们不需要作为一套单独的技能来教授——只是普通教育的一部分。”

数字技能为未来

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科技正在改变我们的工作方式。随着工作场所适应一个联系日益紧密、信息日益丰富的世界,雇主所要求的技能也在发生变化。然而教育系统正在努力追赶。当我们可以通过对着手表说话来获取人类知识的总和时,教育就不是训练学生去记忆事实和数字了。不到一半的学生认为,他们的教育体系正在为他们提供进入职场所需的技能,51%的高管承认,技能差距正在妨碍他们组织的表现。


视频字幕©POLITICO

当今教育体系中所教授的技能能够满足雇主和整个社会的需要吗?雇主和整个社会的需求是什么?如何将科技应用于课堂,使学习变得更相关、更有趣、更具互动性?

日程

日程

参加者登记及午餐三明治
数字技能为未来 拓展未来的数字技能

的报告

艾琳米娅

全球社会主任,经济学家集团的思想领导和eiu'推动技能议程的作者:为未来的报告准备学生

主题演讲

以斯帖沃西基

《教育的Moonshots in Education: Launching mixed Learning in the Classroom》作者,Palo Alto High School教师,Creative Commons副主席

小组讨论,

JOS Bertemes.

卢森堡国家教育部主任

RenéTristanLydiksen.

乐高教育欧洲董事总经理

大卫明尼克

VZW Moorsledegem比利时小学ICT负责人

莉斯Sproat说

谷歌欧洲、中东和非洲教育主管

塔罗斯

欧洲朋友的健康高级研究员betway官方开户

扬声器

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以斯帖沃西基
以斯帖沃西基

《教育的Moonshots in Education: Launching mixed Learning in the Classroom》作者,Palo Alto High School教师,Creative Commons副主席

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